AZKEN HAUSNARKETA

Lauhilabeteko ikasgai honi amaiera emateko, denbora honetan zehar bizi eta sentitu dudanari buruzko  hausnarketa batekin hutsiko zaituztet.

Kurtsoaren lehen zati hau hasi genuean, galduta aurkitu nintzen. Ni ez naiz oso informatika zalea eta teknologiarekin nire frustrazioak eta estresak bizita ditut. Hasieran, irakasleak kurtsoan zehar egin beharrekoa libreki planteatzea ondo iruditu zitzaidan ikasteko modu egokia iruditzen baitzait. Honek, bakoitzari trasteatzeko aukera gehiago ematen dizkio gauza berriak ezagutuz.

Hala ere, planteamendu honek, galduta egotera bideratu ninduen pixka bat, benetan ikasgai honetako nire lana zein zen ulertzen ez nuelako.

Baina denbora pasa ahala, konturatu nahiz azkenean gauza asko egiteko gai izan naizela. Hasieran pentsatzen ez nuena, ikasgai honen amaieran egitea lortu dut. Asko trasteatu behar izan dut bai bloga eta bai taldeko lana gauzatzeko baina honek hainbat baliabide ezagutzea izan du ondorio gisa.

Irakasgai honen helburua, hainbat eta baliabide gehiago ezagutzea izan da. Etorkizun batean, baliabide hauek ezagututa hezkuntzan sartzeko edo ez sartzeko aukera ematen digu, ikusiz lortu nahi ditugun helburuak betetzeko baliabide hauek egokiak badiren edo ez. Eta nire ustez, helburu hau lortu dut.

Bestalde, zailtasunak muga bat izango zirela uste nuen baina zailtasun hauek baliabideak gehiago ezagutzeko edo beste baliabide batzuk ezagutzeko aukera eman dit. Beraz, zailtasun hauek azkenean positibotzat hartu ditut.

Laburbilduz, nahiz eta hasiera batean zailtasunak izan, zailtasun hauek ezagutzak bereganatzera eraman nau; nuen helburua betetzera bideratu nauena: hainbat baliabide ezagutzea  etorkizun batean hezkuntzan erabiltzeko edo ez erabiltzeko erabakitzeko gaitasuna garatuz.

abenduak 18 SAIO PRAKTIKOA

Azken saio teoriko honetan, falta ziren aurkezpenak entzun ditugu. Gaurko aurkezpenak ariketen lotura izan dute. Lehenik eta behin, ikt ei buruzko ariketa bi egin ditugu, gurutzegrama bat eta hutsuneak betetzeko beste ariketa bat egin behar izan dugularik. Ondoren, beste talde batek, wpp ekin lotura eginez, power point bat egitea eskatu die klaseko lau kideei.

Aurkezpenak egin ondoren, gimnasiora joan gara. Bertan, taldeka jarri eta talde bakoitzak autoebaluazio bat egin behar izan du bere taldekideak baloratuz.

 Autoebaluazioa egin ondoren,  Paolo Freireren bideo bat ikusiko genuen baina arazoak direla eta ezin izan dugu bideoa ikusi. Klaseari amaiera emateko, autoritateak duen garrantziari buruz hitz egin eta gero, IKT ikasgaiari buruzko debate txiki bat ireki genuen batzuk haien kexak, iritziak, usteak eta abar adieraziz.

abenduak 18 SAIO TEORIKOA

Gaur azken saio teorikoa da. Klasearekin hasteko, gure taldeak pasadan astean aurkezpena egin ez zuenez, gure sites a aurkeztu dugu gaur. Aurkezpen honetan, gure sites-a nola egin dugun eta nola dagoen antolatuta azaldu dugu dituen atal ezberdinak azalduz. Aurkezpen honekin, klaseak, lauhilabete honetan talde moduan egin dugun lana ikusi ahal izan du.

Aurkezpena egin ondore, gaurko zen lana entregatu eta bi bideo ikusi ditugu Hezkuntzan IKT-ak zuten garrantziari buruz hitz egiten zutenak.

 Horietako bat, Juana Sanchorena zen (Bartzelonako irakasle batena). Bideo honen izenburua "Respuestas para pensar" da eta IKT eei, eskolak dituzten material anitzei eta honi benetan atera daitekeen probetzua ez ateratzeari buruz hitz egiten du.

Hau da ikusi dugun bideoa:

abenduak 12 SAIO PRAKTIKOA

 

Gaurko klase praktikoarekin hasteko, irakasleak datorren asterako egin beharreko lana azaldu digu. Saio teorikoko autoebaluazio eta koebaluazioa egin behar ditugu eta baita talde guztien aurkezpenaren ebaluaketa ere.

Ondoren, nire taldeak,  sites-eko baliabideen atala azaldu dugu eta hauek erabili ditugunean izan ditugun zailtasun eta erraztasnak baita ere. Horretaz aparte jendeari baliabide hauetariko batzuk nola erabiltzen diren azaldu diegu eta hauek azaltzen genituen heinean galderak egin dituzte. Azkenean, denen artean, baliabide ezberdinei buruz gehiago jakitea lortu dugu.
Honetaz gain, irakasleak bideo pisutxuei buruzko galdera bat egin du, bideo pisutxu hauek arazoak ematen dituztelako plataformetara igo nahi ditugunean. Bideo pisutxu hauei pisua kentzeko programak daudela atera da klasean eta hoien bitartez, nahi dugun bideoei pisua kenduz, nahi dugun plataformara igo dezakegu.

Hemen, bideoei pisua nola kentzen den erakusten duen bideo batekin uzten dizuet:

abenduak 11 SAIO PRAKTIKOA

Gaurko klase praktikoan, hainbat taldeen aurkezpenak izan ditugu.

Lehenengo aurkezpena, dokumentatzaile talde baten aurkezpena izan da. Hauek, galderak planteatu dituzte dokumentatzaileen lanari buruz, ikusteko batez ere dokumentatzaileen lana egin ez dutenak, nola egingo luketen dokumentatzaileen lana.
Bigarren taldeak, bere Sites-a erakutsi digu eta ondoren wpp bidezko ariketa bat azaldu digute. Hala ere ariketa hau beste egun baterako uzti dugu.

Azken taldearen aurkezpena egiteko, gimnasiora joan gara. Bertan talde honek, haiek egindako teknografiak erakutsi dizkigute. Nik hasiera batean ez nekien zer zen teknografia bat baina haien azalpena entzun ondoren, teknografia bat egitea zer den ikasi dut. Aurkezpena egin duten kide hauek, haien teknografiak erakutsi dizkigute, zergaitik izan nahi duten irakasleak azalduz.
Bideoak jarri onderen, taldekide batek bideo baten muntaia nola egiten den azaldu digu MAGIX bideo programaren bidez

Azkeik esan beharra daukat, oso politak iruditu zaizkidala teknografia hauek etaukat niri ere gustatuko litzaidake noizbait horrelako lan bat egitea.

abenduak 11 SAIO TEORIKOA

Gaur, dauden hiru dokumentatzaile taldeetatik, hiruk egin dute aurkezpena, gure taldeak datorren astean egin beharko duelarik.

Aurkezpen hauek bakoitzak egin duen Sites ari buruzkoa izan da. Dokumentatzaileoi egokitu zaigun lana, Site bat egitea izan da, dokumentatu behar genituen taldeen lana bertara igoz. Beraz gaurko aurkezpenak Site horiek erakustean oinarritu da.
Talde bakoitzak, bere Sites a erakutsi digu: nola osatu duen, jarraitutako pausuak, egokitu zaizkien taldeak...

Sites -a erakutsiz aparte, prozezuan zehar izan dituzten zailtasunak ere aipatu dituzte eta gure taldea identifikatuta sentitu da talde hauek esandakoarekin guk ere mota horretako zailtasunak izan ditugulako dokumentatzailearen lana betetzerako prozesuan.

abenduak 4 SAIO PRAKTIKOA

Aste hau, (abenduaren 1etik abenduaren 5era doan astea) Modulo Asteari dagokio non bideoa grabatzeko eta entregatu beharreko txostena egiteko denbora izango dugun. Hala ere, aurreko barikuan esan bezala, gaur IKT ko saio praktikoa egin dugu gure Sites a klasean egiteko azken saioa baita. irakasleare sites a ikusi. ikasleen blogak ikusi. Zer da RSS? WEB 1.0 GU JOAN BEHAR GINEN INFORMAZIORA, WEB 2.0 INFORMAZIOA EKARRI GUREGANA RSS EN BIDEZ HAU DA NI INFORMAZIORA JOAN BEHARREAN INFORMAZIOA NIGANA DATOR. Blog pertsonaletan RSS a sortu. Nire kasuan Kilikatik hartu dut rss a.
Rss bat zure blogean nola txertatzen den jakiteko tutorial batekin uzten dizuet.

MODULO ASTEA

Aste hau, modulu astearen bigarren astea da. Dakizuenez, aste honetan ez dugu klaserik jasotzen eta modulu lan  egiteko denbora izaten dugu.

Beraz, abenduaren 1etik 5erainoko astea, talde lan hau prestatzen eman dugu IKT ko klaserik izan ez dugularik.

GIZARTEA EDO GU?

Argi dago gaur egun gizartean, aniztasuna dagoela. Hala ere, aniztasun honetan gauza edo persona batzuk onartzen ditugun bitartean, beste batzuk gizartera moldatzen saiatzen gara pertsona hori aldatzen saiatuz. Nire galdera da, nork aldatu behar du, pertsonak ala gizarteak?

Honi buruz hausnartzeko bideo batekin uzten zaituztet:

azaroak 28 SAIO PRAKTIKOA

Gaur ez dugu IKT ren klaserik izan Graduazioa dela eta. Hala ere, klase ordu hau ez dugu galduko datorren asteko ostegunean egingo baitugu saio hau. Logikoena, egun hau galtzea izango litzateke baina gure sites a klasean egiteko azken eguna denez, beharrezkoa ikusten dugu saio hau ematea ditugun zalantzak argitzeko.

azaroak 27 SAIO PRAKTIKOA

Gaurko klasearekin hasteko, irakasleak 2 gauzatxo azaldu dizkigu. Lehenik eta behin, dokumentatzaileak garenoi, gure sitesean dokumentatzen ditugun ikasle guztien blogen URL-a bakoitzaren izenarekin lotuta jarri behar dugula gogorarazi digu, bakoitzaren blogak ikusteko erreztasuna izan dezan. Bestalde, gure sites bakoitzaren helbidea bidaltzeko eskatu digu bere emailera. Gauzatxo bi hauek azaldu ostean, lan egiteko denbora eman digu.

Gaur gure taldeak, glogsterrarekin jarraitzea nahi izan du baina arazoak izan ditugunez, azkenean Prezi bat egitea pentsatu dugu. Prezi honetan talde batek egindako lana jarri dugu gure ondorio propioak ateraz. Bestalde, movie maker bat ere egiten ibili gara,  aurkezpenekin bildutako argazkiekin bideo bidezko aurkezpen bat egin nahi dugularik.

Hau da gure taldeak egin duen Preziaren emaitza:

azaroak 27 SAIO TEORIKOA

Gaurko klase honetan, dokumentatzaileak ez diren azken taldeek aurkezpena egin dute. Aukezpen hauek, aurreko aurkezpenak bezala, egokitu zaien lanari buruzkoa izan da.

 

Aukezpen hauetan landutako gaiak antzekoak izan dira. Aurkezteko era eta erabilitako baliabideak orde ez. Talde batzuk, aurkezpena egiteko bideoetaz baliatu dira musika eta haien ahotsak bideoan sartuz. Beste batzuk, Powtoon programa erabili dute. Programa honen bitartez, azalpenak marrazkien bidezko bideoak egiten dira.

 

Beste talde batek, Emaze programa erabili du. Programa hau, bai niretzako eta bai klasekideen gehienontzako berria izan da eta interesgarria iruditu zait aurkezpena batez ere aurkezteko beste baliabide bat ezagutu dudalako. Emaze aurkezpenetan klaseko aurkezpenetan  inoiz ikusitako beste programa da. Bertan, power pointarekin landu daitekeen bezalako lana egin dute, ikas-kide guztien ahotsekin lagunduta.

 

 

 

 

 

azaroak 21 SAIO PRAKTIKOA

Klasearekin hasteko, hausnarketa txiki batekin hasi gara autobusak direla eta, klase amaieran geratzen diren ikasle kopuru baxuari buruzkoa. "Nik hartzen ditudan erabakiak, taldean eragina du". Hau da, ni klasetik joaten banaiz, bai irakasleari eta bai beste ikaskideei errespetu falta erakusten ari naiz, finkatuta dagoen ordutegia bete behar dudalako.  Hala ere, nire ustez, klasetik joatearen ardura bakoitzarena da bakoitzak jakin behar duelako bere buruarekin zer egin nahi duen. Taldeko lana egiten ari bada eta autobusera badoa, lan hori etxean egin beharko du. Beraz, nire ikuspuntutik, pertsona horrek bere lana txukun betetzen  badu ez dut arazorik ikusten 10-15 minutu arinago irtetzea gero 45 minutu autobusari itxaroten ez egoteko.

Hausnarketa hau egin ondoren, bideo bat ikusi dugu. Bideo honek "Sugata Mitra y sus nuevos experimentos en autoaprendizaje" du izena. Bideo honetan, Sugata Mitrak egindako ikerketa proiektuak ikusi ditugu. Honek Indian hasi zuen ikerketa kalean horma batean ordenagailu bat jarriz. Deigarria egin zait ikustea umeak interneten nabigatzen bakarrik ikasi dezaketela nahiz eta ordenagailu bat zer den ez ezagutu. Gainera, egindako esperimentu baten ingelesa ez zekiten ume batzuei inglesez zegoen ordenagailu bat utzi eta hauek denbora pasatuz ordenagailua erabiltzen ikasi ez ezik ingelesa ikasi zutela  konturatu zen. Bestalde, Sugata Mitral komentatu duen beste gauza bat egin zait kuriosoa "Hay que admirar a los niños todo el rato (Metodo de la Abuela)" honekin gela bateko notak igotzea lortu zuten, umeen motibazioa igo baitzen.

Bideo honetatik ondorio batzuk atera ditzaket. Umeei benetan gustatzen zaiena, nahiz eta inork azaldu ez, beraiek duten interesarekin azkenean gauzak erabiltzen ikasten dutela. Eta bestetik taldeka bakarrik baino gehiago ikasten dutela emaitzak konparatu eta eztabaidatu ditzaketelako.

 

 

 

azaroak 20 SAIO PRAKTIKOA

Gaurko praktika berezia izan da teoría orduan gure taldeak dokumentatzea egokitu zaigulako beraz saio honetan teorian bildutakoa gure Sites ean idatzi dugu. Teoria orduan, argazkiak atera, bideoa grabatu eta ikaskideen jarrerari buruzko apunteak hartu ditugu, teorian egindako lana Sites ean erreflejatuta geratu delarik. Bestalde, talde batzuek bere lanak pasatu dizkigute eta talde baten Glogster bat egiten hasi gara. Programa hau niretzako berria zen eta hasieran kostatu egin zait erabiltzea. Hala ere, trasteatzen ibili ondoren programa hau pixka bat erabiltzen ikasi dut.

Argazkian klikatuz, glogster bat nola egiten den erakusten dizuen bideo batera joango zarete:



azaroak 20 SAIO TEORIKOA

Gaurko saio teorikoarekin hasteko aurkezpenak izan ditugu. Gaur 7 taldek bere lana aurkeztu dute, gu 4 talderen dokumentatzaileak izan garelarik. Aurkezpen hauetan, hainbat gai landu dira: Gizarte Pantaila-Anitza, Gaitasun Mapa, Zer da Web 2.0?, Konpetentzia digitala eta informazioa eskolan...
Aurkezpen hauetan, hainbat motatako aurkezpenak ikusi ditugu, Power-Point , bideo eta Prezi bidezkoa. Egia esan aurkezpenik interesgarrienak bideo bidezko aurkezpenak iruditu zaizkit, zerbait berria izateaz aparte oso bisuala baita.
Dokumentatzaileak izan garenez, egokitzen zaizkigun taldeen azalpenak aztertu behar izan ditugu aurkezpena eta jendearen jarrera kontuan hartuz. Gainera, talde bakoitzari bideo eta argazkiak atera dizkiogu gure sites ean jartzeko helburuarekin.

GIZARTEAK FINKATUTAKOA JARRAITZEA

Gaur, arteko saio teorikoan Ex-E.T. bideoa ikusi dugu eta oso interesgarria iruditu zait.Bideo honek erakusten du, gizarteak lege eta bizitzeko era batzuk finkatzen dituela; denak finkatutako horri hobedituz. Hala ere, finkatutako hori jarraitzen ez badugu, arrarotzat hartuko digute eta ez digute gizarte horretan onartuko. Ex-E.T. bideoan, denak orden bat jarraitzen dutela ikusten da bai koloreekiko eta bai ekintzekiko. Baina orden hau jarraitzen ez duen ume bat dago, ume hau beraien planetatik bota eta gure planeta lurrera bidaltzen dutelarik.



AUTISMOA

 

Gaur, komunikazioko klasean, lan bat egiteko gai bat aukeratu behar izan dugu. Gai hau autismoa da. Autismoa aukeratu dugu uste dugulako etorkizun batean honelako ume batekin aurki gaitezkeela eta beraz lan hau baliagarria izango zaigu. Ume autistei buruz zerbait jakin nahi baduzue hemen  bideo txiki bat jartzen dizuet:

AUTOBUS ISTRIPUA UPVn

Gaur istripu bat egon da Leioako Unibertsitatean, autobus bat Bellas Arteseko fakultadearen kontra joan delarik. Antza denez, autobus gidariak autobusa deskonektatzean, eskuko frenoa ere deskonektatu da, autobusa aldatz behera kontrol barik joanez.
Autobus honek, aldatz behera zihoala, aurreko autobusari eman eta argiaren zutabe bat bota du Bellas Arteseko eskaileretan amaitu baino lehen.
Gehiago jakiteko klikatu hemen: Autobus istripua UPVn 

azaroak 14 SAIO PRAKTIKOA

Atzoko sarreran adierazi dudan bezala, gure Sites a antolatzen hasi gara atal ezberdinak garatuz. Gaur, atzo amaitu gabe utzi genuena amaitu eta lan berriarekin hasi gara.

Klasearekin hasteko, dokumentatu behar ditugun taldeei argazkiak ateratzen joan gara Sites ean jartzeko intentzioarekin. Hala ere, beste klasera joatean, bertako irakasleak ez digu sartzen utzi eta gaur egitea pentsatuta geneukana zapustu egin digu.

 

Bestalde, baliabideei buruz hitz egitean, glogster bat egitea erabaki dugu. Programa hau, gure taldekide batek ezagutzen du eta honelako bat egitea egitea interesgarria izango zela esan digu.

 

Horretarako irakaslearekin hitz egin dugu gure ideiari buruz eta ondo iruditu zaio programa hau guk erabiltzea. Glogsterrean kontu bat egin dugu eta konturatu gara 7 eguneko epea besterik ematen ez digula. Hala ere, hurrengo egunean hasiko gara erabiltzen.

 

azaroak 13 SAIO PRAKTIKOA

Gaurko saioan ere, Sites arekin jarraitu dugu. Saio teorikoan taldeekin pixka bat hitz egin dugu eta lana egiten ari direla etb. komentatu digute. Beraz, gaur gure sites aren atal ezberdinak garatzen hasi gara pentsatuz nola antolatuko dugun Site a etb.

Oraindik, dokumentatu behar ditugun taldeen lanik ez dugunez beste puntuak garatzera pasatu gara: nortzuk garen, orrialde nagusiaren sarrera, zeintzuk diren erabiliko ditugun baliabideak....

azaroak 13 SAIO TEORIKOA

Gaurko klasean, lehenengo 5 behatzaile taldeek aurkezpena egin dute. Aurkezpen hauetan, talde bakoitzak gai bat landu du, gai hau egokitutako testuetik hartuz. Aurkeztu den lehen gaia, teknologiak gizartean eta eskoletan dituen abantailak izan da. Aurkezpena egin duen bigarren taldeak informazioaren eta teknologiaren gizarteari buruz hitz egin du. Gizarteak komunikazioz beteta dagoela eta horretarako tresna garrantzitsuena teknologia dela azaldu dute. Hirugarren taldeak gai beraz hitz egin du.  Laugarren taldeak, Web 2.0ri buruzko aurkezpena egin du eta azkenengo taldekoek ikaskuntza dialogikoen gaia landu dute.

MODULO ASTEA

Modulo astea, azaroaren 3 tik 7 rainoko iraupena izan duen astea izan da. Aste honetan, talde lanean aritu gara beraz ez da klase teoriko ez praktikorik egon. Hala ere, atzo (azaroaren 6 a,osteguna) modulo lanari buruzko azalpena izan genuen, Alaitzen (IKT ko irakaslea) eta Miriamen (Arteko irakaslea) eskutik. Azalpen hau moduloan egin beharreko bideoari buruzkoa izan da, zer grabatu eta grabatzeko aholkuak azalduz.

SANTA KATALINAKO ERMITA

Bart gauean, Mundakako Santa Katalinako ermita. ri  tximista batek eman zion, goikaldean zuen kanpaia lurrera botaz. Honetaz aparte, teilatua ere apurtuta geratu da.

Urriak 31 SAIO PRAKTIKOA

Gaur, atzo sortutako taldeko sites arekin jarraitu dugu. Atzo apainketa istorioekin ibili ginelez, gaur sites a antolatzea suertatu zaigu. Gure menpean lau talde ditugunez, taldeen karpeta bat sortu dugu, karpeta honen barruan beste lau karpeta sortuz (talde bakoitzarentzako karpeta bat). Talde bakoitzaren karpetetan, taldean dauden partaideen izenak idatzi ditugu gure sitesean egin beharreko behaketak idazteko espazioa antolatuz.

Ondoren,  beste sites batzuk eta bideoak  ikusten  ibili gara ideiak hartzeko eta gauzak nola egiten diren ikasteko oraindik ez dakigulako sites a nola erabiltzen ez antolatzen den.

Sites arekin egin beharrekoa egitean, gure blog ean ibiltzeko astia izan dugu, gaurko hausnarketa idatziz eta bloga hobeto jarriz.